近日，第二届全国高校思想政治工作创新发展论坛入选成果名单公布，由“经心”辅导员工作室主持人李硕老师撰写的调研报告《从“管理”到“赋能”——高校辅导员促进大学生抗逆力提升的“三位一体”实践机制研究》成功入选。
本届论坛由兰州大学马克思主义学院、教育部高校思想政治工作创新发展中心（兰州大学）主办，自2026年6月3日起面向全国征稿，共收到全国高校、科研院所提交的有效稿件870篇，经专家初审、复审、终审三轮遴选，最终入选优秀论文、工作案例、调研报告103篇。
该报告针对大学生心理困扰高发与求助意愿低迷并存的矛盾，本文揭示以“问题识别”和“风险防控”为核心的传统学生管理模式的结构性困境，提出高校辅导员从“管理”向“赋能”转型。
研究整合抗逆力“我有—我是—我能”框架与积极心理学优势导向，构建“关系为基—生态为境—能力为重”的三位一体赋能模型，并区分“赋能”与一般性“支持”的本质差异：支持侧重外部输血和问题解决，赋能侧重激发主体性、激活内外资源、形成长期抗逆力。
实践层面，将模型转化为“个体—人际—生态”三层定位：个体层激发内在优势与成长型思维，人际层编织朋辈与师生支持网，生态层营造允许失败、求助与成长的文化环境；设计“宿舍—班级—院系—学校”四级赋能路径，并提供叙事重构法、成长型思维工作坊、朋辈助人“听—应—转”三步法、浸润式陪伴和数字赋能工具。
制度保障方面，提出专业能力认证、双轨制发展通道、辅导员工作室及家校社医协同机制。
研究认为，从管理到赋能的核心价值在于将学生工作从风险防控转向成长激发，使辅导员成为成长陪伴者，落实心理育人与立德树人目标。未来需通过实证研究检验赋能效果及中介机制。
下一步，工作室将继续深耕一线，持续打磨育人品牌，力争形成更多可复制、可推广的经验成果。
一审一校/尧珏 二审二校/朱芳 三审三校/付树农